Cada año el 1 de septiembre, los estudiantes de primer grado van a la escuela. Alguna vez, Martín también fue estudiante de primer grado. Su mamá lo llevó a la escuela. Estaba vestido con un hermoso uniforme escolar y en sus manos llevaba un ramo de flores que el niño le regaló a su primera maestra.
Pero el entusiasmo del 1 de septiembre pronto se convirtió en antipatía hacia la escuela. A Martín no le gustaba estudiar. Las matemáticas se le hacían muy difíciles.
Estudia, hijo, las matemáticas son una ciencia muy importante.
Le decía su mamá.
No son importantes para nada. ¿Para qué las necesito?
Decía Martín.
Las matemáticas están en todas partes a nuestro alrededor. Imagina que entras a una tienda y quieres comprar un chocolate. Tienes que pagar dinero. ¿Cómo lo contarías sin matemáticas?
Le doy el dinero al vendedor y él lo cuenta.
El vendedor puede engañarte y cobrar más de lo que debe.
¿Y por qué querría hacer eso?
Para quedarse con ese dinero en lugar de ponerlo en la caja. Y cuando crezcas, tal vez quieras ser contador, ingeniero o programador. Sin matemáticas no puedes trabajar en esas áreas.
Martín se puso a pensar en qué quería ser cuando fuera grande. Pero mientras estudiaba en la escuela primaria, no podía decidirse.
En séptimo grado, Martín tuvo una nueva materia en la escuela: dibujo técnico. El niño simplemente se enamoró de ella. Le encantaba hacer planos. Dibujaba todo lo que veía. Fue entonces cuando comprendió que quería ser ingeniero.
Pero con las matemáticas nunca pudo llevarse bien. Cuando en clase aprendían sobre el número Pi, Martín estaba ocupado con sus dibujos. El maestro lo regañó por eso.
El número Pi es una constante importante. Todo el mundo debe conocerlo.
Regañaba el maestro de matemáticas.
Personalmente, no necesito esa magnitud. Seré ingeniero y lo importante allí es saber dibujar, y eso se me da muy bien.
Declaraba Martín.
Por la noche, el niño se sentó a hacer la tarea y de repente sucedió algo increíble. ¡Oh milagro! El número Pi saltó del libro de texto y comenzó a hablar con Martín.
¿Así que crees que no necesitas conocerme?
El niño quedó confundido y no pudo decir ni una palabra.
Pero todo ingeniero debe conocerme. ¿No me crees? ¿Quieres verificarlo?
Preguntó el número Pi.
Quiero.
Respondió Martín.
Y entonces, en lugar de su habitación, se encontró en un sitio de construcción. Frente a él había un papel grande y herramientas de dibujo. Todos lo llamaban ingeniero jefe y esperaban a que terminara el plano de la casa. Solo con el plano podían comenzar a construir. Y Martín se puso a trabajar. Pero en su trabajo no hizo cálculos matemáticos, no consideró ningún detalle. Pronto el plano estuvo listo.
Los constructores comenzaron a trabajar. Todos seguían el plano de Martín. Pero de repente, la casa sin terminar se derrumbó.
¿Así que eres ingeniero? ¿Qué nos dibujaste aquí?
Reclamaban los constructores.
Disculpen. No sé por qué pasó esto.
Decía Martín.
Es bueno que no estuviéramos en el sitio cuando se derrumbó la casa. Podríamos haber muerto. ¿No consideraste la relación entre la circunferencia y su diámetro, el número Pi?
Preguntó el capataz.
El niño solo se sonrojó.
No sé nada sobre esa magnitud.
Continuó sonrojándose, respondió Martín.
¿Qué? Eso es importante. ¿Qué clase de ingeniero eres entonces?
Se burlaban todos los trabajadores de él.
Martín huyó. Se acurrucó en una esquina y comenzó a sollozar. Lloró durante mucho tiempo, y cuando finalmente se agotó, se quedó profundamente dormido.
Cuando Martín se despertó y se frotó los ojos rojos y somnolientos, se encontró nuevamente en casa, y frente a él estaba el número Pi.
Disculpa, no pensé que fueras una magnitud tan importante. Lo entiendo ahora. De ahora en adelante estudiaré con responsabilidad.
Martín comenzó a estudiar con más dedicación. Creció y su sueño se hizo realidad: se convirtió en un ingeniero famoso. En su trabajo siempre consideraba todos los cálculos y nunca olvidaba el número Pi. En su escritorio, junto a las fotos de sus hijos, tenía una pequeña figura en forma de la letra griega π, que simbolizaba el famoso número PI. Y todos los trabajos de construcción que se realizaban según los planos de Martín siempre terminaban exitosamente.
Ahora el mismo Martín recomendaba insistentemente a las nuevas generaciones que estudiaran todas las constantes matemáticas. Porque nunca se sabe en qué área tendrán que aplicar sus conocimientos, así que definitivamente hay que estudiar, estudiar y estudiar una vez más.
