Fiecare an, pe 1 septembrie, elevii de clasa I se duc la școală. Cândva, și Vasile a fost elev de clasa I. Mama l-a dus la școală. Era îmbrăcat într-un frumos uniformă școlară, iar în mâini ținea un buchet pe care băiatul i l-a dăruit primei sale învățătoare.
Dar entuziasmul sărbătorii de 1 septembrie s-a transformat curând în antipatie față de școală. Lui Vasile nu-i plăcea să studieze. Matematica i se părea foarte grea.
Învață, fiul meu, matematica — aceasta este o știință foarte importantă.
Îi spunea mama.
Nu este deloc importantă. De ce am nevoie de ea?
Spunea Vasile.
Matematica este peste tot în jurul nostru. Imaginează-ți că intri într-un magazin și vrei să cumperi o ciocolată. Trebuie să plătești bani. Dar cum îi vei număra fără matematică?
Voi da vânzătorului bani, el însuși va număra.
Vânzătorul te poate înșela și poate lua mai mult decât trebuie.
De ce ar face asta?
Ca să-și ia acei bani pentru el, în loc să-i pună în casă. Și poate că atunci când vei crește, vei vrea să devii contabil, inginer sau programator. Dar fără matematică nu se poate în aceste domenii.
Vasile s-a gândit, dar ce vrea să devină în viitor? Totuși, în timp ce era în școala primară, nu putea decide ce vrea să fie.
În clasa a VII-a, Vasile a avut un nou obiect la școală — desen tehnic. Băiatul s-a îndrăgostit de el. Îi plăcea foarte mult să facă desene tehnice. Desenase totul ce vedea. Atunci a înțeles că vrea să devină inginer.
Dar cu matematica nu a putut niciodată să se împrietenească. Când la lecție copiii se familiarizau cu numărul Pi, Vasile era ocupat cu desenele sale. Profesorul l-a certat pentru asta.
Numărul Pi — aceasta este o constantă importantă. Toată lumea trebuie să o cunoască.
Murmura profesorul de matematică.
Personal, nu am nevoie de această mărime. Voi fi inginer, și acolo este important să știu să desenez, și asta îmi reușește foarte bine.
Declarase Vasile.
Seara, băiatul s-a apucat de temele pentru acasă și brusc s-a întâmplat ceva incredibil. O minune! Numărul Pi a sărit din manual și a început să vorbească cu Vasile.
Deci tu crezi că nu trebuie să mă cunoști?
Băiatul s-a zăpăcit și nu a putut pronunța nici un cuvânt.
Dar fiecare inginer trebuie să mă cunoască. Nu crezi? Vrei să verifici?
Întrebă numărul Pi.
Vreau.
A răspuns Vasile.
Și atunci, în loc de camera sa, s-a găsit pe un șantier. În fața lui era o foaie mare de hârtie și instrumente de desen. Toți cei din jur îl numeau inginer șef și așteptau ca el să termine desenul casei. Pentru că doar având desenul, ei puteau începe construcția. Și Vasile s-a apucat de lucru. Dar în munca sa nu a ținut cont de calculele matematice, de nici un detaliu. Curând desenul a fost gata.
Muncitorii au început lucrul. Toți au lucrat după desenul lui Vasile. Dar brusc, casa neterminată s-a prăbușit.
Așa inginer!? Ce ne-ai desenat tu aici?
Murmurau muncitorii.
Mă rog. Nu știu de ce s-a întâmplat asta.
Repeta Vasile.
Este bine că nu eram pe șantier când s-a prăbușit casa. Am fi putut muri. Tu, nu ai ținut cont de raportul dintre lungimea circumferinței și diametrul ei, numărul Pi?
Întrebă maistrul.
Băiatul doar s-a înroșit.
Nu știu nimic despre această mărime.
A răspuns Vasile, continuând să se înroșească.
Ce!? Aceasta este important. Ce inginer ești tu atunci?
Toți muncitorii râdeau de el.
Vasile a fugit. S-a ascuns într-un colț și a început să plângă. A plâns mult, și când s-a obosit complet — a adormit profund.
Când Vasile s-a trezit și și-a frecat ochii ușor și roșii, s-a găsit din nou acasă, iar în fața lui stătea Numărul Pi.
Mă rog, nu m-am gândit că ești o mărime atât de importantă. Am înțeles totul. Acum voi studia cu responsabilitate.
Vasile a devenit mai harnic la studii. A crescut, și visul lui s-a împlinit: a devenit un inginer cunoscut. În munca sa, el ținea mereu cont de toate calculele și nu uita niciodată de numărul Pi. Pe biroul lui, lângă fotografiile copiilor, avea și o mică figurină în formă de litera Pi, simbolizând celebrul număr PI. Și toate lucrările de construcție care se făceau după desenele lui Vasile se terminau întotdeauna cu succes.
Acum, Vasile însuși sfătuia cu insistență generația tânără să studieze toate constantele. Pentru că nu se știe în ce domeniu va trebui să aplice cunoștințele, deci trebuie neapărat să studieze, să studieze și iar să studieze.
