Der var engang en dreng, som slet ikke kunne læse. Ikke nok med det, han ville slet ikke lære at læse. Han var allerede 7 år gammel og skulle starte i skolen. Ja, han blev optaget i skolen, selvom han ikke kendte bogstaver og tal. Men drengen blev ikke ked af det. Hvad skulle det... skole. I stedet havde han nu mere tid til at lege med sine venner og sine yndlingsleker.
Den 1. september gik mange af hans venner i skole, så der var ingen at lege med på gården. Der var små børn i sandkassen, men det var slet ikke interessant for ham at lege med små børn. I stedet ventede hans leker ham derhjemme. Han havde en enorm mængde af dem, så drengen kedede sig slet ikke.
Forældrene forsøgte at give deres barn en kærlighed til bøger. De købte mange farverige udgaver i butikken: eventyrene "Rundstykket", "Turnipsen", "Rødhætte", "De tre bjørne". De håbede, at de farverige billeder ville kunne interessere deres søn. Men det var helt forgæves. Han var stædig og nægtede at læse.
Kom nu, jeg læser eventyrene "Rundstykket" eller "Turnipsen" for dig.
Sagde moderen engang, da drengen skulle gå i seng.
Ja, læs hvad som helst.
Sagde han med stor uvillighed.
Moderen begyndte at læse eventyrene, men bemærkede, at hendes søn slet ikke lyttede.
Er det virkelig ikke interessant for dig?
Slet ikke interessant.
Svarede drengen dovnt og vendte sig mod væggen, og så faldt han i søvn.
En dag skulle hele familien på ferie til besøg hos bedstemor, som boede langt væk. Til det skulle de tage toget. Drengen brugte lang tid på at pakke, for han skulle tage så mange leker med sig som muligt. Selvfølgelig kunne han ikke pakke alle sine leker, men kufferten blev fyldt til bristepunktet.
Og så ankom forældrene med deres søn til stationen.
Se her. Der er informationstavlen, hvor det vises, hvilken platform vores tog kommer til.
Sagde faren.
Intet interessant.
Svarede drengen.
Toget ankom til den første platform. Forældrene viste billetter til kontrollanten og gik ind i toget til deres pladser.
Er det virkelig vores pladser?
Spurgte drengen.
Selvfølgelig. Se her, de er angivet på billetten.
Svarede faren.
Drengen tog billetterne og begyndte at studere dem, men da han ikke kendte bogstaver eller tal, blev han hurtigt træt af det. Efter 2 timer var de fremme. Bedstemor ventede på dem.
De satte sig alle sammen i bilen og kørte til sommerhuset. Det var "indisk sommer" udenfor. På trods af at det var efterår, var lufttemperaturen høj, det var meget varmt og behageligt. I haven var grøntsager og frugter netop blevet modne.
Hvorfor vil du ikke lære at læse?
Spurgte bedstemor drengen engang.
Hvorfor skal jeg det?
Det er meget vigtigt. Forestil dig, at du går ind i en butik og gerne vil købe is, men du kan ikke læse navnet.
Så peger jeg bare på det, jeg kan lide.
Vil du virkelig ikke læse bøger? Se, hvilke interessante eventyr dine forældre har købt til dig. Her er både "Rundstykket" og "Turnipsen". Det er mine yndlingseventyr.
Nej, jeg er for doven.
Brummede drengen og løb af sted for at lege med sine leker.
Forældrenes ferie var ved at være forbi, og hele familien tog til stationen for at tage hjem. Der blev drengen distraheret af en legetøjsautomat, og han blev tilbage fra sine forældre. Og så var han alene på den enorme station og vidste ikke, hvor hans forældre var.
Men så huskede han, at faren havde vist ham informationstavlen, hvor det var skrevet, hvilken tog han skulle tage. Han løb hen til det sorte bræt, men kunne slet ikke forstå noget på det, selvom han så, hvordan børn med deres forældre, når de gik til perronen, kiggede opmærksomt på informationstavlen og billetterne og gik derhen, hvor de skulle.
Drengen så forvirret omkring sig og kunne ikke finde ud af, hvad han skulle gøre. Hans forvirring blev kun værre, sammen med frygt og mangel på forståelse for alt, hvad der skete omkring ham. Drengen indså pludselig, hvor meget han tog fejl, da han var stædig og ikke ville lære at læse eller skrive. Drengen satte sig ned og græd bittert.
Så kom en stationsarbejder hen til ham og spurgte, hvad der var galt. Da han fandt ud af, at drengen var gået væk og var helt nedslået, førte han ham til stationschefen, som over højttaleren annoncerede, at drengen ledte efter sine forældre. Meget snart stod drengens åndedrætslange forældre, som havde ledt efter ham rundt på hele stationen, på chefens kontor.
Sønnen kastede sig i deres arme. Han bad dem om tilgivelse for at være så dum. De satte sig ind i toget, og hele vejen hjem bad drengen sine forældre om at læse eventyr for ham og lære ham at læse. For læsning er en vigtig livsfærdighed, som man ikke kan undvære.
