একদিন দুই বোন অনিতা এবং কতিয়া একটি স্কুলে যায়, তবে এটি সাধারণ স্কুল নয়, এটি একটি জাদুকরী স্কুল। সেখানে সবকিছুই ছিল বিশেষ।
সেখানকার শিক্ষকরাও ছিলেন জাদুকর। প্রথম শিক্ষক, যার সাথে মেয়েরা পরিচিত হয়েছিল, বাহ্যিকভাবে একজন জাদুকরের মতো মোটেও দেখতে লাগছিল না: তিনি ছিলেন তরুণ এবং দীর্ঘ চুলওয়ালা, পুরানো জিন্সে পরিহিত। তার পকেট থেকে তিনি দুটি রঙিন পালক বের করলেন এবং জানালার কাছে গেলেন। একটি পালক দিয়ে কাচে আঁচড়ালেন — এবং কাচে তুষারের ফুল ফুটে উঠল।
অন্য পালক দিয়ে আঁচড়ালেন — এবং খোদাই করা সাদা পাতা দেখা দিল। কাচের প্যাটার্ন রংধনুর সব রঙে ঝকঝক করতে লাগল। মেয়েরা অন্যান্য শিশুদের সাথে জোরে তালি বাজাল। তরুণ জাদুকর-শিল্পী নমস্কার করলেন এবং তার সহকর্মীকে জায়গা দিলেন।
এই জাদুকর ছিলেন একটি এপ্রনে। হাতের কাফ গুটিয়ে নিয়ে, একটি কুম্ভার চাকার সামনে বসলেন এবং পায়ে চাকা ঘোরাতে শুরু করলেন। কানের পিছনে হাত বুলিয়ে মাটির একটি গোলা চাকার উপর রাখলেন। এবং হঠাৎ সেই আকৃতিহীন গোলা বাড়তে শুরু করল এবং একটি পাত্রে রূপান্তরিত হল। অনিতা বিস্ময়ে মুখ খুলে ফেলল।
পাত্রটি নিজে থেকেই বাড়ছিল। এটাই জাদু! পাত্রটি অবশ্যই জাদুকরী ছিল। এতে একটি জিন বাস করতে পারত। এতে জীবন্ত এবং মৃত জল সংরক্ষণ করা যেত। জাদুকর-কারিগর পাঠগুলিতে এই সবকিছু বলার প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন।
তৃতীয় শিক্ষক একটি দীর্ঘ পোশাক এবং টুপিতে ছিলেন এবং সবচেয়ে বেশি একজন জাদুকরের মতো দেখতে লাগছিলেন। তিনি একটি বিড়াল, একটি ছোট কুকুর এবং একটি বাক্স নিয়ে এসেছিলেন।
ঠিক আছে, — তিনি কুকুরটির কাছে বলেছিলেন, — তোমার নাম কী?
মুশকা, — হঠাৎ এটি মানুষের কণ্ঠে উত্তর দিল।
আর তোমার বয়স কত?
চার বছর, — মুশকা বলল এবং ছোট দর্শকদের কাছে গুরুত্বের সাথে নমস্কার করল।
এবার তুমি তোমার নাম বল, — জাদুকর বিড়ালটির কাছে বলেছিলেন।
বার্সিক, — বিড়াল বিড়বিড় করে বলল এবং মুখ ফিরিয়ে নিল।
তুমি কেন অসন্তুষ্ট, বার্সিক?
মুশকা আজ আমার সাদা মাখনটি চেটে খেয়ে ফেলেছে।
মুশকা, তোমার কোনো লজ্জা নেই! — জাদুকর কুকুরটিকে আঙুল দিয়ে হুমকি দিলেন। — বার্সিকের সকালের খাবার নষ্ট করেছো।
লজ্জা তো আছে, — মুশকা চোখ নামিয়ে বলল, — কিন্তু কী করব! সাদা মাখন খুবই সুস্বাদু।
তখন বাক্সের ঢাকনা খুলে গেল এবং একটি সাপের মাথা বেরিয়ে এল।
মুশকা আমার দুধেও খাবার জন্য চেষ্টা করেছে, — এই কথা বলে সাপ বাক্স থেকে বেরিয়ে এল।
শিশুরা ভয়ে স্থির হয়ে গেল।
ভয় পাবেন না! — জাদুকর বলেছিলেন। — এই সাপ ভালো এবং জ্ঞানী। আপনারাও শীঘ্রই আপনার প্রাণীদের মানুষের কণ্ঠে কথা বলতে শেখাতে পারবেন।
পরবর্তী শিক্ষক স্কুলের সামনের তৃণভূমিতে শিশুদের নিয়ে গেলেন। দ্রুতগতির জুতা পরলেন, হিল ঠোকালেন এবং পুরানো পপলার গাছের উপরে উড়ে গেলেন। শিশুরা অবাক হয়ে গেল। জাদুকর কখনো উপরে, কখনো নিচে, কখনো দ্রুত, কখনো ধীরে উড়ছিলেন। অনিতা তার আশ্চর্যজনক উড়ালের দিকে তাকিয়ে থাকল।
অবশেষে, প্রধান জাদুকর এগিয়ে এসে বলেছিলেন:
শিশুরা, আপনারা সব শিক্ষকদের সাথে পরিচিত হয়েছেন। এখন বিরতি হবে। এবং তারপর আমরা শিখতে শুরু করব!
এবং এখনই অনিতা লক্ষ্য করল যে কতিয়া কোথাও অদৃশ্য হয়ে গেছে। অনিতা স্কুলের ঘুমের ঘরে তার বোনকে খুঁজে পেল। সে একটি ব্যাগে জিনিসপত্র ভরছিল, চোখের জল গিলছিল।
তোমার কী হয়েছে? তুমি কোথায় যাচ্ছো? — অনিতা অবাক হয়ে জিজ্ঞাসা করল।
আমি কখনো এই সব জাদু শিখতে পারব না! — কতিয়া কেঁদে ফেলল। — আমি কখনো জাদুকরী পাত্র তৈরি করতে পারব না! এটা খুবই কঠিন!
আরে! শান্ত হও। আমাদের শেখানো হবে।
আমি কুকুর এবং বিশেষত সাপকে ভয় পাই! আমি কীভাবে তাদের কথা বলতে শেখাব? এবং উড়া? এটা এত ভয়ঙ্করী! এত কঠিন! — কতিয়া ক্রমাগত কাঁদছিল এবং বিলাপ করছিল।
কিন্তু অনিতা তাকে বাধা দিয়ে বলল:
তুমি কি জাদুকর হতে চাও?
হ্যাঁ, — কতিয়া কাঁপা কণ্ঠে বলল।
যদি তুমি চাও, তাহলে পারবে। জাদুকর হওয়া সহজ নয়। কিন্তু নিজের উপর বিশ্বাস রাখতে হবে। হাত দাও, চলো শিখি।
তখন প্রথম পাঠের জন্য একটি জাদুকরী ঘণ্টা বেজে উঠল। কতিয়া তার চোখ মুছে নিল, অনিতার হাত ধরল, এবং তারা ক্লাসে চলে গেল।
কিছু সময় কেটে গেল। মেয়েরা জাদুকরী স্কুলে পড়াশোনা করছিল এবং প্রথম সাফল্য অর্জন করছিল। তারা ইতিমধ্যে কাচে তুষারের পাতা আঁকতে পারত। তারা গৃহপালিত ইঁদুর পেয়েছিল এবং তাদের
