El tiempo pasa rápido-rápido y nuestro pequeño Mitya, quien parecía haber aprendido a caminar y hablar hace poco, ya va al jardín de infantes. A Mitya le encanta el jardín, hay muchos niños alegres e inteligentes con los que juega con alegría. Hay aún más juguetes interesantes e inusuales en el jardín.
Por ejemplo, hay un oso enorme llamado Mikhail Potapovich, con el que todos los niños aman abrazarse, o una máquina eléctrica grande de verdad, donde cualquier niño puede sentirse como un conductor y llevar a sus amigos. También hay animales en el jardín que Mitya ama. Un loro rojo grande llamado Stepan, al que los niños le enseñaron a decir: "Hola". Y muchos pececillos de colores que viven en una pecera de vidrio.
Mitya frecuentemente los observa y a veces puede pasar un día entero haciendo esto. Le dio un nombre a cada pececillo y sabe exactamente quién vive dónde y de qué algas se alimenta.
Una vez, cuando Mitya se acercó nuevamente a la pecera, descubrió que entre los pececillos conocidos y familiares, nadaban pequeños pececillos que aún no conocía. Llamó a sus amigos, el niño de cabello negro y rizado Alyosha y la niña pelirroja y divertida Tanya.
¡Miren! ¡Los maestros pusieron pececillos nuevos! — exclamó entusiasmado a sus amigos.
Qué bonitos son... — dijo Tanya pensativamente, observando los nuevos pececillos.
Solo que son muy pequeños, — agregó Alyosha con aire de sabiduría.
Entonces Vitalik se acercó al grupo de amigos. Era el mayor del grupo y le gustaba molestar a los demás.
¿Qué están mirando? — preguntó Vitalik.
Los maestros trajeron pececillos nuevos, — respondió Mitya. Quería compartir la alegría con todos.
Ja, ustedes son tontos. No fueron los maestros quienes trajeron los pececillos, son los hijos de los que ya vivían aquí, — se burló Vitalik de los niños.
¿Hijos? — preguntó interesada Tanya, — ¿y de dónde aparecieron?
Nacieron, supongo, no sé, — respondió Vitalik y él mismo se interesó en la pregunta de Tanya.
¿Preguntemos a la maestra? — sugirió Alyosha.
Los niños se dirigieron todos juntos hacia la maestra. Encontrando a Tamara Ivanovna cerca del loro, le hicieron la pregunta:
Tamara Ivanovna, ¿y de dónde vienen los niños?
La maestra se sorprendió mucho por la pregunta inesperada, pero se apresuró a responder:
Los niños aparecen de la barriguita de la mamá, — dijo con seguridad.
¿Y cómo llegan allá? — preguntó Tanya sorprendida.
Para responder esta pregunta, la maestra llevó a los niños a una mesa grande. Se pararon alrededor de ella, y ella sacó una caja de rompecabezas y los derramó en la mesa. Luego dijo:
Imaginen que todas las personas que conocen, sus mamás, papás, abuelas y abuelos, y ustedes mismos, son rompecabezas, — comenzó. Los niños tomaron un rompecabezas en sus manos y asintieron con la cabeza, — Cada persona es única a su manera, pero en algún lugar del planeta hay otra persona que le corresponde, justo como un rompecabezas corresponde a otro. Su mamá y papá son dos rompecabezas que se encontraron. Cuando se unen, dan lo mejor que tienen en ellos y crean una nueva vida. Pero solo si estos rompecabezas se corresponden, obtienen un cuadro de una belleza asombrosa.
¿Entonces, nosotros somos un cuadro que se formó de mamá y papá? — preguntó Mitya.
Se puede decir así, — respondió Tamara Ivanovna, — Sus padres se unieron y así nacieron ustedes.
¿Y con los pececillos es igual? — preguntó el atento Alyosha.
¿Con los pececillos? — aclaró la maestra.
Sí, con los que están en la pecera, — dijo Vitalik.
¡Así que de ahí vienen sus preguntas! — se rió Tamara Ivanovna, — Sí, con los pececillos es igual, solo que cuando encuentran su pareja, resultan muchos-muchos bebés de una vez, porque la mamá pececillo pone sus huevos en forma de pequeñas huevas.
¡Vaya! — exclamaron los niños, — ¡Un montón de hermanos y hermanas de una vez!
Todos rieron y corrieron nuevamente hacia la pecera. Así los niños aprendieron de dónde vienen los niños, y Tamara Ivanovna entendió que sus pequeños estudiantes estaban creciendo muy rápido.
