আপনি কি কখনও ভেবেছেন যে তাকের উপর রাখা বইগুলিতে কী ঘটে যখন সেগুলি পড়া হয় না? দেখা যায় যে বইয়ের চরিত্রগুলি বই বন্ধ করে তাকের উপর রাখার সাথে সাথে তাদের নিজস্ব জীবন যাপন করে।
বর্ণমালায় প্রধান চরিত্রগুলি হল অক্ষরগুলি। এবং তারাও জীবন্ত হয়ে ওঠে, যখনই বই বন্ধ করা হয় এবং তাকে রাখা হয়।
কাত্যার ঘরে অনেক বই ছিল, সে তাদের খুব ভালোবাসত। কিন্তু একটি বই পড়ার পর, কাত্যা সেটি তাকে রাখত এবং আর কখনও সেটি পুনরায় পড়ত না। তার তাকে একটি বর্ণমালাও ছিল, যার দ্বারা কাত্যা একবার পড়তে শিখেছিল।
এই বর্ণমালায় ৩৩টি অক্ষর বাস করত। তারা শান্তিতে বাস করত, কিন্তু একদিন 'য' অক্ষর, যা একজন দুষ্টু স্বভাবের, বইটিতে একটি বিপ্লব ঘটাতে সিদ্ধান্ত নিল। সে আর শেষে থাকতে চাইল না।
কেন আমি সবচেয়ে শেষে থাকব? আমি তো সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অক্ষর, আমি ছাড়া চলে না। আমি একটি অক্ষর এবং একটি সম্পূর্ণ শব্দও। এখন আমার জায়গা দাও।
'য' অক্ষর 'অ' অক্ষরকে বলল।
কিন্তু তুমি এবং তোমার সিদ্ধান্ত নয় যে অক্ষরগুলি কীভাবে সাজানো হবে। আমাদের প্রত্যেকের নিজস্ব পালা আছে। তুমি কেন প্রথম হতে পারো?
'অ' অক্ষর জিজ্ঞাসা করল।
কারণ আমি তাই সিদ্ধান্ত নিয়েছি। ভালোভাবে না চাইলে খারাপভাবে হবে।
'য' অক্ষর হুমকি দিল এবং 'অ' অক্ষরকে বর্ণমালা থেকে ঠেলে দিল, এবং নিজে তার জায়গা দখল করল।
এবং তখন অদ্ভুত কিছু ঘটল। 'অ' অক্ষর বর্ণমালার সব শব্দ থেকে অদৃশ্য হয়ে গেল, এবং তার জায়গায় 'য' অক্ষর এসে গেল। 'আম' শব্দটি এখন 'যাম' হয়ে গেল, 'আইল' এর জায়গায় এখন 'যাইল' হয়েছে।
অক্ষরগুলি তাদের নতুন সঙ্গীদের দেখে অবাক হয়ে গেল। কিন্তু যখন তারা 'অ' অক্ষরের কাছে ব্যাখ্যার জন্য গেল, তখন তাকে আর খুঁজে পেল না। 'অ' অক্ষরের বাড়িতে এখন 'য' অক্ষর থাকত। এবং বর্ণমালার সব পৃষ্ঠায় এখন এই অপদার্থ 'য' অক্ষর দেখা যাচ্ছিল।
তাহলে 'অ' অক্ষর কোথায়?
অক্ষরগুলি একে অপরকে জিজ্ঞাসা করল।
'অ' অক্ষর, 'অ' অক্ষর... তার আর কী দরকার, এখন আমি তার জায়গায় আছি।
'য' অক্ষর গর্বের সাথে উত্তর দিল।
কিন্তু এটি কীভাবে সম্ভব? 'অ' অক্ষর ছাড়া চলে না।
'ক' অক্ষর বলল।
এটি কেন?
'য' অক্ষর পুনরায় জিজ্ঞাসা করল।
কারণ বেশিরভাগ শব্দ 'অ' অক্ষর দিয়ে শেষ হয়, এবং এখন কী হচ্ছে 'বিড়ালয়', 'কুকুরয়', 'তাকয়', 'কচ্ছপয়'...
এই শব্দগুলিতে কী ভুল আছে?
'য' অক্ষর জিজ্ঞাসা করল।
এগুলি মজার শোনায়, তুমি শুনছো না?
'ক' অক্ষর উত্তর দিল।
আমার মতে এগুলি মোটেও মজার নয়। সবকিছু যেমন হওয়া উচিত তেমনই আছে। যদি কাউকে কিছু পছন্দ না হয়, তাহলে আমি তোমাদের এখানে আটকে রাখছি না। তোমরা 'অ' অক্ষরের পিছনে যেতে পারো।
'য' অক্ষর বলল।
অক্ষরগুলি বিভ্রান্ত ছিল। এই পরিস্থিতি তাদের কোনোভাবেই পছন্দ ছিল না, কিন্তু সবকিছু কীভাবে সঠিক করতে হবে?
সৌভাগ্যবশত, কাত্যার কাছে তার বন্ধু তার ছোট বোন যানার সাথে এসেছিল, যার বয়স ছিল ৬ বছর এবং শীঘ্রই স্কুলে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত ছিল।
এটি আমার প্রথম বই - বর্ণমালা। এটি পড়তে শিখতে সাহায্য করবে।
কাত্যা বলল এবং যানাকে তার বর্ণমালা দিল।
আমি ইতিমধ্যে একটু পড়তে পারি।
যানা বলল এবং বর্ণমালার প্রথম পৃষ্ঠা খুলল।
যানা দেখল যে এই বর্ণমালাটি সেটির থেকে আলাদা যা দিয়ে সে পড়তে শিখছে, কিন্তু তবুও সে এতে শব্দগুলি পড়ার চেষ্টা করল।
যাইল, যাবুকা, যাম...
যানা পড়ল।
তুমি সঠিকভাবে পড়ছো না। এটি হওয়া উচিত 'আইল', 'আবুকা', 'আম'।
তার বোন তাকে সংশোধন করল।
কিন্তু এখানে তো এভাবেই লেখা আছে।
যানা দুঃখের সাথে বলল।
আমাকে দেখতে দাও।
কাত্যা বলল এবং বর্ণমালা নিল।
এবং সত্যিই, মেয়েটি দেখল যে প্রথম পৃষ্ঠায় 'অ' অক্ষরের জায়গায় 'য' অক্ষর আছে। কাত্যা বর্ণমালার পৃষ্ঠাগুলি উল্টাতে শুরু করল এবং লক্ষ্য করল যে তার বর্ণমালায় 'অ' অক্ষর সম্পূর্ণভাবে অনুপস্থিত।
এটি ঠিক নয়!
কাত্যা বলল এবং একটি লাল মার্কার নিল।
সে সেই সব শব্দে 'য' অক্ষর কেটে দিতে শুরু করল যেখানে এটি থাকা উচিত নয়। এটি করতে অনেক সময় লেগেছিল, কিন্তু কাত্যা যত্ন সহকারে সব শব্দ সংশোধন করল। তারপর সে বর্ণমালা বন্ধ করল এবং তাকে তাকে রাখল।
এবং একটি অলৌকিক ঘটনা ঘটল, 'অ' অক্ষর ফিরে এসেছিল। এটি আবার তার নিজের জায়গায় দাঁড়িয়েছিল, এবং 'য' অক্ষর তার নিজের জায়গায়।
'য' অক্ষরের কাছে তার অবস্থান গ্রহণ করা ছাড়া কোনো উপায় ছিল না। 'য' অক্ষর বুঝতে পেরেছিল যে এভাবে আচরণ করা উচিত নয়, কারণ বর্ণমালায় প্রতিটি অক্ষরের নিজস্ব স্থান নির্ধারিত আছে এবং এটি লঙ্ঘন করা উচিত নয়।
